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Plan para Educar en Igualdad

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Como tarea final para el cursillo INTEF: EducaIguales Educar en Igualdad (5ª edición), nos corresponde elaborar un Plan para Educar en Igualdad. En la actualidad no trabajo de docente, por lo que no tengo alumnos, pero eso no me impide desarrollar un plan para algún elemento problemático que existe en la actualidad en no pocos colegios. Se me ha ocurrido la idea de trabajar con un tema que me inquieta desde hace tiempo en los centros educativos, desde una perspectiva más bien administrativa. Se trata de los códigos de vestimenta en los colegios, sobre todo en aquellos donde el alumnado no lleva uniforme. He oído demasiadas historias para no dormir sobre la naturaleza machista de estas políticas y sobre la aplicación sexista de las normas correspondientes. Y es que, en el fondo, el mensaje que se transmiten los códigos de vestimenta es que los cuerpos de las jóvenes son peligrosos, poderosos y sexualizados, y que los chicos están programados biológicamente para objetivarlas y acosarlas.
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Otra forma de amar

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Hace unos meses, abrí una cuenta de TikTok. No tenía pensado publicar nada allí. Sólo quería tener acceso a la plataforma, para poder compartir vídeos divertidos/bonitos con mi hija adolescente. A raíz de esa cuenta, he visto que existen muchas áreas distintas dentro de la app y, que es muchísimo más que un lugar donde colgar vídeos de coreografías de moda. Recientemente en mi FYP, vi un vídeo publicado por un joven pianista (no sé si es músico profesional; sólo se ve que toca un teclado en casa) que estaba emocionado, porque su nuevo vecino también tocaba el piano, y hacían una especie de dueto a través del muro entre sus casas, sin haberse conocido siquiera. Le di un like al vídeo, y cada vez que el joven publicaba un vídeo al respecto, me quedaba encantada. Empezaron a pasarse notas por la puerta y se conocieron: el vecino nuevo era un caballero anciano recién enviudado por culpa del coronavirus, que iba a alojarse allí hasta que vendieran su casa y pudiera marcharse a su casa nueva
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Un ejemplo de superación para dedicarse a una profesión tradicionalmente del otro sexo

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Hace unos años, en el grupo de Scouts donde soy voluntaria, organizamos un taller de primeros auxilios. Cabe destacar que en este grupo hablamos en inglés, por lo que yo había anunciado previamente en un email al grupo: "This Saturday, we're going to have a Spanish ER nurse visit us, and show us how to react to different situations requiring basic first aid skills". Menuda cara de sorpresa pusieron las jóvenes al entrar esa mañana al aula, y ver allí a un apuesto caballero de barba impecable [eso sí, fue sólo por un momento, y seguida por unas sonrisas intrigadas]. Se trataba de un compañero mío de un grupo deportivo local, que era enfermero de urgencias y lo había sido desde los años 80. Impartió su taller, entretenido y divulgativo, y entonces era el turno de las chicas de hacerle preguntas. No tardó en salir la pregunta sobre cómo había sido su experiencia como enfermero varón, en una profesión tradicionalmente femenina y, como era de esperar, nos contó alguna experien
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En el entorno inmediato

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Durante mi baja por maternidad, hace años, nos dimos cuenta de que el horario de las guarderías locales no era compatible con mi horario laboral de jornada completa más el tiempo de desplazamiento. Mi marido ganaba bastante más que yo, por lo que dependíamos más de su sueldo que del mío, así que pedí una reducción de jornada en el trabajo. Me dijeron que no, y acabé renunciando a mi puesto de trabajo. Fue la primera vez que nos vimos perjudicados por un obstáculo a la conciliación. Actualmente, las empresas están obligadas a conceder una reducción de jornada - o una reorganización de jornada - por el cuidado de un menor o familiar. ¿Cómo lo consiguen quienes practican la Corresponsabilidad o la Conciliación? Tienen que poner de su parte todos los miembros [adultos] de la familia, pero aún con eso no es suficiente. También es necesaria la colaboración de la empresa, ahora regulada por el estado. Sin este último factor, las familias - y sí, todavía en mayor proporción las mujeres - se pu
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Reflexión: Redibujar el futuro

Se nos hace la pregunta: ¿Crees que es importante desde la infancia, conocer otros modelos de oficios y profesiones? ¿Por qué? Mientras siga habiendo pasillos de color rosa para las niñas en las jugueterías, seguirá haciendo falta conocer otros modelos de oficios y profesiones. Mientras siga existiendo discriminación por sexo y género en el mundo laboral, de nuevo, seguirá siendo importante. Hasta que no haya igualdad (o equidad) de género a nivel profesional y social, no dejará de tener muchísima importancia el conocimiento de modelos variados y abiertos de oficios y profesiones. Tras una de las primeras lecturas de esta unidad ( Guia de Ayuda Profesional.pdf - Google Drive ) me viene a la cabeza una anécdota. Yo crecí en un hogar donde se fomentaba la igualdad de género. Me enseñaban que yo podía aspirar a todo cuánto quisiera hacer o ser, y me animaban a trabajar duro para alcanzar mis "sueños". Cuando yo decidí que quería estudiar para astrofísica allá para finales de los
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Contra-anuncio

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Para contrarrestar al sexismo en el anuncio británico (de la entrada previa a esta), he elaborado este contra-anuncio. El objetivo es el mismo: motivar a la población a quedarse en casa para protegerse del COVID-19, y a ayudar al país a recuperarse de la pandemia. En este caso, he cambiado la letra pequeña para hacerla un poco más personal. Y luego he cambiado la estética por completo, utilizando Canva para montar una serie de fotos [todas de uso libre y procedentes de Pexels, https://www.pexels.com/royalty-free-images] en familia, en forma de corazón. Pero lo más importante para mí es el contenido de las fotos. Se trata de una gama amplia de imágenes de personas realizando acciones distintas. Hay una pareja de personas mayores haciendo ejercicio, pero también hay personas jóvenes haciendo lo mismo. Hay padres pintando con sus hijas, madres ayudando a sus hijos delante del ordenador, abuelos y nietos haciendo la limpieza, parejas diversas, familias enteras, mascotas, músicos, madres y
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Anuncio británico de la pandemia, ¿años 50?

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  https://www.theguardian.com/uk-news/2021/jan/28/no-10-pulls-sexist-covid-ad-showing-all-chores-done-by-women Este anuncio fue publicado en Twitter por el gobierno británico, con el fin de animar a la población a quedarse en casa, refugiada de los peligros de la pandemia. Sin embargo, al poco tiempo fue retirado por haber generado un revuelo enorme porque parecía sacado de una revista de hogar de los años 50. Consiste en una sola imagen, con cuatro escenas domésticas y un poco de texto. Coronavirus. Quedaros en casa. Salvad vidas. La nueva cepa de COVID-19 se está propagando a gran velocidad. Cada acción cuenta.  El texto en sí contiene un lenguaje que de por sí no parece sexista.  No nombra a nadie en particular, sino que parece que se dirige al público general. Sin embargo, en cuánto se visualizan las cuatro escenas, se aprecian unos roles y estereotipos de género muy marcados, anacrónicos y perjudiciales para las mujeres. En la primera escena, se observa a una familia [parecen hijo
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